Fa’a’aifāitora’a reo marite

Fa’a’aifāitora’a reo marite

Fa’aihora’a i tōna reo marite

Description de la formation

Cette remise à niveau s'adresse à des adultes ayant suivi des cours d'anglais dans un contexte scolaire et/ou universitaire auparavant mais qui n'ont pas ou peu pratiqué leur anglais depuis. Il s'agit donc de réactiver, de consolider et de perfectionner des connaissances anciennes. Cette formation doit permettre au stagiaire d'acquérir des compétences solides de communication pour être capable de s'exprimer librement et de manière autonome.

Objectifs de la formation

Se remettre en tête les fondements de la langue, enseignés durant le cycle secondaire et/supérieur, et se les réapproprier afin d'acquérir une réelle aisance orale.

Enrichir son répertoire lexical pour faire face à toutes situations courantes.

Décrire des événements, formuler une obligation, un besoin, une possibilité, une intention.

Pouvoir participer à une discussion polémique (débat, argumentation, …), exprimer son point de vue, ses idées, et les défendre.

Etre en mesure de se présenter, d'effectuer un discours, une intervention professionnelle.

Etre capable d'échanges brefs avec un locuteur natif.

Maîtriser de nombreuses expressions idiomatiques.

Outils et moyens pédagogiques

Ecoute de textes d'actualité

Visionnages de séquences vidéo

Exercices de prononciation

Exercices de grammaire et vocabulaire

Fa'ata'ara'a

Ua fa’ata’ahia teie ha’api’pi’ira’a no te feiā pa’ari o tei ha’api’i a’e na te reo marite na roto anei i te tau ha’api’ira’a tuatahi e/aore ra na roto i te ha’api’ira’a teitei, ‘aita ra i ‘aparau noa a’e aore ra ua iti mai tōna fa’a’ohipara’a tae mai i teie nei. Ta mātou ia tauto’ora’a ‘oia ho’i te fa’aihora’a, te ha’apa’arira’a e te fa’ahōhonura’a te mau ‘ite tahito. E riro teie ha’api’ipi’ira’a i te tauturu te feiā ha’api’i ia mau pāpū te mau ‘ite pa’ari o te ‘umera’a māna’o ia nehenehe e ‘aparau ti’amā e mā te mana ti’a.

Opuara'a

Te tāmaura’a mā te feruri te mau papa o te reo, tei ha’api’ihia i te tau tuatahi e i te ha’api’ira’a teitei, te fa’aihora’a te reira ia roa’a mai te tahi ‘aparaura’a ‘ōhie pāpū.

Ha’amaita’i i tōna tāpura ta’o no te fa’aū te mau huru tupura’a ‘ohipa ato’a.

Tātara te tahi tupura’a ‘ohipa, fa’a’ite te hō’ē fa’ahepora’a, hia’aira’a, ‘ohipa mana, māna’o.

Ia nehenehe e ‘aparau i roto i te hō’ē ‘aitauira’a māna’o ‘aimārō (mārōra’a, hutira’a māna’o, …) fa’a’ite i tōna huru hi’ora’a, mau māna’o e te pāturu ia ratou.

Ia nehenehe e fa’a’ite tōna iho ta’ata, rave te hō’ē a’ora’a, te hō’ē tātara’a māna’o ‘ohipa.

Ia nehenehe e ‘aparau poto noa i te hō’ē ta’ata tumu marite.

Ia mau pāpū te mau huru ‘aparaura’a e rave rahi.

Te mau moihaa e te mau rave’a ihihaapii

Te fa’aro’ora’a i te hō’ē papa parau o teie tau

Te māta’ita’ira’a te tahi mau patara’a hōho’a poto

Fa’a’ohipara’a i ni’a i te ta’ira’a parau

Fa’a’ohipara’a i ni’a i te tarame e te pu’e ta’o

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Adultes ayant suivi des cours d'anglais dans un contexte scolaire et/ou universitaire

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